Déi kontinuéierlech Exploratioun an Innovatioun vum medezineschen Enseignementsmodus sollt net nëmmen d'theoretesch Ausbildung ofschléissen, mä och d'praktesch Operatiounsfäegkeet vum medezinesche Personal berücksichtegen. Mat der Entwécklung vun der moderner Wëssenschaft an Technologie sollten d'Fuerschung an d'Entwécklung vu medezineschen Enseignementsmodeller a medezineschen Enseignementsmodeller richteg Patienten an der Ausbildung vum medezineschen Enseignement ersetzen. E modernen Enseignementsmodell duerch elektronesch Technologie, Computertechnologie an d'Simulatioun vun der mënschlecher Kierperstruktur fir simuléiert Patienten ze produzéieren, kann d'mënschlech Kierperstruktur vu richtege Leit simuléieren, awer och eng Rei vu medezinesche Fäegkeetsoperatiounen duerchféieren, d'Identifikatioun vum medezinesche klineschen Denken erhéijen, wärend d'Interesse un der medezinescher Praxis verbessert gëtt. Am Prozess vun der Operatioun vun de Fäegkeeten am medezinesche Praxis ass et méiglech, simuléiert medizinesch Fallanalysen, simuléiert Interventiounsbehandlungen a simuléiert Rettungsmodus anzestellen, medezinesch Fäegkeetstraining bei medezinesche Simulatiounspatienten ëmzesetzen, de medezinesche Fäegkeetsniveau duerch medezinesch Simulatiounsunterrecht ze verbesseren an de Risiko vun der medezinescher klinescher Behandlung ze reduzéieren. De medezineschen Enseignementssimulatiounsmodell huet déi ganz klinesch Medizin ofgedeckt a kann net nëmme fir d'Léiere vun der medezinescher Praxis benotzt ginn, mä och fir den Zoustand vu Patienten z'erklären an z'analyséieren.
Zäitpunkt vun der Verëffentlechung: 08.01.2025